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LECCIÓN 7 

PROCESOS BÁSICOS Y ESQUEMAS DE ORGANIZACIÓN DEL CONOCIMIENTO

Es un diagrama  que permite relacionar ideas y conceptos ,objetos o situaciones.

Cada mapa se sustenta en un proceso de pensamiento que guía su elaboración.

Los mapas generan estructura que facilitan el procesamiento, almacenamiento y recuperación de información recibidas por medios escritos.

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LECCIÓN 18

 COMPRENSIÓN ANALOGIA  DE LA LECTURA 

EL PRINCIPIO Y SUS ANALOGIA  Y SUS  METAFORAS  
PROCEDIMIENTOS PARA LA COMPRENSION PROFUNDA  DE LA LECTURA 

1. LEE  TODO  EL ESCRITO DE MANERA GENERAL.
2. IDENTIFICAR EL TEMA O IDEA  GENERAL DEL ESCRITOS 
  TEMPESTAD EN LA SELVA Y SUS PARTES.

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LECCIÓN 11 

COMPRENSIÓN LITERAL DE LA LECTURA. EJERCICIOS DE LA APLICACIÓN

PRACTICA 1:  EL BUDISMO   Y SUS  PREGUNTAS  Y LA  MEDIDAS DE SEGURIDAD ANTES DEL BOSQUE DE AVIONES Y TORNADOS. 

LECCIÓN 12

ELABORACIÓN DE ESCRITOS A PARTIR  DE ESQUEMAS DE ORGANIZACIÓN

PROCEDIMIENTOS PARA LA ELABORACION DE ESCRITOS 
1. ELECCION DEL TEMA PRINCIPAL 
2. ELECCION DEL CONTEXTO EN EL  CUAL SE DESARROLLO EL TEMA 

TEXTO Y EL PÁRRAFO SON:

DESCRIPTIVO O NARRATIVOS 

PERSUASIVO O CONVINCENTES 

EXPÓSITOS O DECLARATIVOS 

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LECCIÓN 9 

COMPRENSIÓN LITERAL DE LA LECTURA

PRACTICA :  1  SOBRE LAS BALLENAS   Y  SUS  CLASIFICACIÓN   Y SUS PARTES Y SUS  PREGUNTAS  PARA  PODER  DESARROLLAR  SUS  COMPRENSIÓN DE LITERAL DE 

LA LECTURA: ES EL PROCESO QUE  TIENE  COMO PROPÓSITO  EXTRAER TODA INFORMACIÓN QUE  EL AUTOR SERÁ ORGANIZACIÓN  

PRACTICA 2: EL  BINTURONGO  Y  SUS  PREGUNTAS Y SUS PARTES Y LAS CARACTERÍSTICA.

 LECCIÓN 10

 COMPRENSIÓN LITERAL DE LA LECTURA. EJERCICIOS DE CONSOLIDACIÓN 

PRACTICA 1:SE TRATA DE  ¿POR QUE LA BALLENA ES UN MAMIFEROS Y  LA  RUTINA DE PEDROY LA PRACTICA DURANTE EL EPRENDIZAJE Y LA MARIPOSA. 

dia 13

Lección 8

Aplicación de los mapas de conocimientos la lectura

Usando estructura organizativa con varios ejemplos de escritos.

Práctica 1. Lee el escrito y contesta las preguntas.

                 Un espejo es un tipo o clase de objeto que proporciona imágenes: pueden ser de bordes biselados y sin biselar, de mano y de pared y se utilizan para reproducir la imagen de objetos, sujetos  o situaciones. También hay espejos grandes y pequeños.   

 A la vez tiene forma, es útil y frágil  Y sus características se las puede ver en un diagrama.

dia 11

Lunes 21 de octubre del 2013.

Se realizó talleres de la comprensión literal de las lecturas.
Lecturas:
El oso polar, y de esta lectura se realizó un esquema general. El puma, también se realizó un esquema general de la lectura.
También se trabajó con la lectura de comparación de Messi y Ronaldo.
Otra lectura  de comparación de Ana y Karen. Realizándolo con mapas de esquemas cada una de las lecturas de comparación
Comprensión literal de la lectura. Con ejercicios de aplicación.
Lecturas:
Los océanos y realizando de la lectura  con un esquema.
El panadero, con esquema general de la lectura y.
 Al finalizar realizamos un ensayo sobre esquemas elaborado. Para nosotros realizar una lectura sobre El Medio Ambiente y El Tabaco, la cual fue calificado los talleres realizados en clases.

dia 10

Viernes 18 de octubre del 2013.
En este día estudiamos en el libro : 

 Lección 6  

Bases de la lectura : El ordenamiento de las palabras

El tema de esta clase será el estudio de diferentes manera de ordenar las palabras para formar oraciones, y establecer relaciones entre éstas..
práctica 1: Escribe dos oraciones diferente utilizando las ocho palabras que se dan a continuación:
                           comió  abuelo  el  se  comida  perro  del  la
                            El perro se comio la comida del abuelo. 
 

práctica 4:Consideremos otro tipo de relación denominada de orden . Se  pide analizar cada caso y completar o construir los diagramas.
4.1  Kilómetro,   metro,   decámetro,   centímetro.

KILÓMETRO

l

DECÍMETRO

l

 METRO

l 

CENTIMETRO

Trabajos realizados en clase por medio del libro sobre lo escrito anteriormente, abjunto firma y fecha. 

dia 9

Jueves 17 de octubre del 2013.

En 

 Este día trabajamos con el libro: Comprensión de la lectura y Adquisición de conocimiento de ICC.

Lección 1

Bases de la lectura: El significado de las palabras y la comprensión de mensajes verbales

Compensando a identificar el concepto de las característica que se describen en  lectura dada.

EJEMPLO
Práctica 1.- Identifica la palabra que se indican entre comillas en la columna de la izquierda. A partir de la características que se  describen. Anota el nombre del concepto en el espacio de la derecha que se indica.
DESCRIPCIÓN

1.1 Un "toto" es un objeto que tiene cuatro dientes, un mango para agarrarlo y que sirve para sujetar los alimentos....... Nombre del concepto,- TENEDOR.

  Lección 2. Con los Antónimos con características y  aplicaciones y además Antónimo de Negación y otras.

EJEMPLOS

             Duro - blando         VARIABLE: dureza     Categoría Gramatical: objetivo

Práctica 1.- Elije el antónimo para cada una de las palabras que se dan a continuación .Subraya la palabra correspondiente: apunta debajo la variable a la cual se refiere cada antónimo y la categoría gramatical a la cual pertenecen.

1.1 Capaz:

      Jefe   incapaz  tonto  intento  desdeñoso

      Variable: Actor de capacidad 

      Categoría gramatical: Adjetivo.

Práctica 2. Forma los antónimos de cada una de las siguientes palabras agregando o quitando los prefijos "in", "des  o  "a”. Escribe las respuestas en el renglón  alado de cada clase.

                             Justo----injusto    Conocido----desconocido     Atornillar---tornillar

Práctica 4.  Elije el antónimo de cada una de las palabras que se dan a continuación .Circula la letra: y apunta la variable y la categoría gramatical a la cual pertenece.

LECCIÓN 2


BASES DE LA LECTURA:SINÓNIMOS

Son palabras que, se refieren a una misma variables, tienen el mismo significados semejantes y pertenecen a una misma categoría gramatical.

si dos palabras son sinónimos ,una de ellas puede ser sustituida por la otra en una oración y esta conserva casi el mismo significado.

 lección 3

Bases de la lectura: Los sinónimos

práctica 1:Elige el sinónino de cada palabra ; has un circuulo alrededor de la letra correspondiente e identifica la variable y la carácteristica gramatical.
1.1 Meta  a)abjetivo  b) resultado  c)alumno  d)lograr     e)estudiar.
VARIABLE: propósito       Categoria gramatical: sustantivo.

leccion 4: Donde vimos y trabajamos con los sinónimos y despues con las clasificaciones de las palabras ...
práctica 1: Acontinuación hay 15 ejercicios de clasificación de palabras. en cada una hay 4 palabras que se parecen en algo , Identifica en que forma se parecen, y nombra o describe en el espacio correspondiente la clase a cial pertenece.
1.1   física     historia     lengua      biología
       CLASE       Asignatura.

Realizando trabajos en clases y desarrolando en  el libro. y a la final nos califico el libro por actuacion de los talleres en clases.Abjunto firmas  de las lecciones del libro del 1 al 4 (REVISADO)y ejercicios.